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10月25日 王波教授學(xué)術(shù)講座(教育科學(xué)學(xué)院)

來(lái)源:人文社會(huì)科學(xué)研究院作者:時(shí)間:2025-10-21瀏覽:71設(shè)置

報(bào) 告 人:王波

報(bào)告時(shí)間:2025年10月25日,9:00

報(bào)告題目:在哲學(xué)與心理學(xué)之間深度求索

報(bào)告地點(diǎn):泉山校區(qū)13#106

主辦單位:教育科學(xué)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)研究院

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

   王波,廈門(mén)大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、哲學(xué)與心理學(xué)交叉研究中心主任,國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家,南京大學(xué)馬克思主義社會(huì)理論研究中心研究員,約克大學(xué)客座教授。主持包括重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng),在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》(英文版)《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》等發(fā)表中英文論文近百篇,并有研究入選上報(bào)中央的內(nèi)參。諸多成果被《新華文摘》等全文轉(zhuǎn)載。入選閩江學(xué)者特聘教授、福建省高層次人才(A類(lèi))。北京師范大學(xué)出版社“批判與馬克思主義心理學(xué)”叢書(shū)主編、Palgrave McMillan出版社《理論與哲學(xué)心理學(xué)全書(shū)》副主編。先后獲教育部高??蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

報(bào)告摘要:

   由于未能從哲學(xué)根基處切入西方傳統(tǒng)心理學(xué)的現(xiàn)代性演化邏輯,國(guó)內(nèi)心理學(xué)往往被后者俘獲,結(jié)果迷失在各種異質(zhì)性概念的馬賽克拼貼之中,有成為缺乏思想史坐標(biāo)的無(wú)根基話(huà)語(yǔ)蒙太奇的危險(xiǎn)。中國(guó)人參差多態(tài)的傳統(tǒng)日常體驗(yàn)被卷入西方的“概念絞肉機(jī)”,然后加工成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的,但又支離破碎的新的心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種將符號(hào)變成真實(shí),將真實(shí)變成符號(hào)的概念與現(xiàn)實(shí)之間復(fù)雜往復(fù)的循環(huán)效應(yīng),不僅導(dǎo)致中國(guó)本土心理學(xué)建設(shè)迷障重重,而且把人們削弱成按照這種機(jī)制自我塑造和行動(dòng)的空洞能指。

   在中國(guó)式現(xiàn)代化宏闊的歷史實(shí)踐中,構(gòu)建具有自主性的心理學(xué)知識(shí)體系,已不僅是學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在要求,更是中華文明在心理學(xué)維度上實(shí)現(xiàn)主體性現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。



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