中國(guó)教育新聞網(wǎng)11月25日?qǐng)?bào)道我校承辦“國(guó)培計(jì)劃（2025）”貴州省中小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)容如下：

“國(guó)培計(jì)劃（2025）”貴州省中小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師培訓(xùn)落幕

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者梁丹）11月19日，隨著最后一期學(xué)員順利完成勞動(dòng)教育課程方案設(shè)計(jì)，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”——貴州省中小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師培訓(xùn)在貴陽(yáng)落下帷幕。本次培訓(xùn)由貴州省教育廳主辦、江蘇師范大學(xué)承辦，自9月啟動(dòng)以來(lái)，歷時(shí)近3個(gè)月，分五批次共10個(gè)班次有序開(kāi)展，為貴州全省9個(gè)市（州）1000名中小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師提供了系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化、實(shí)踐導(dǎo)向的高質(zhì)量研修平臺(tái)。

本次培訓(xùn)以“賦能黔行·創(chuàng)育未來(lái)”為主題，聚焦新課標(biāo)背景下勞動(dòng)教育教師實(shí)踐能力提升，直面當(dāng)前中小學(xué)勞動(dòng)教育中師資專(zhuān)業(yè)化程度不高、課程體系不完善、教學(xué)實(shí)踐能力不足等核心問(wèn)題，構(gòu)建了理念引領(lǐng)、實(shí)踐賦能與本土轉(zhuǎn)化相結(jié)合的培訓(xùn)體系。

課程設(shè)置了“政策引領(lǐng)與理念筑基”“課程創(chuàng)生與設(shè)計(jì)賦能”“實(shí)踐淬煉與技能提升”“成果孵化與輻射引領(lǐng)”4大模塊、8個(gè)專(zhuān)題。學(xué)員通過(guò)教育家精神與勞動(dòng)教育實(shí)踐、勞動(dòng)課程體系建設(shè)與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、項(xiàng)目化與跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)等專(zhuān)題講座，深化了對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育的認(rèn)知；通過(guò)走進(jìn)徐州與貴陽(yáng)的中小學(xué)特色勞動(dòng)教育基地進(jìn)行實(shí)地考察，開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感；在“課程開(kāi)發(fā)實(shí)操”的分坊研修中，學(xué)員結(jié)合貴州豐富的本土資源，潛心打磨出了一批具有校本特色、可落地的勞動(dòng)課程方案；集中培訓(xùn)結(jié)束后，項(xiàng)目還將啟動(dòng)為期三個(gè)月的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)，通過(guò)專(zhuān)家在線(xiàn)值班、“云巡診”、區(qū)域分享會(huì)等方式，持續(xù)支持學(xué)員將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為校本實(shí)踐，形成區(qū)域輻射效應(yīng)。

在組織實(shí)施上，項(xiàng)目采用“跨省研修與本地集訓(xùn)相結(jié)合”的混合模式。為保障培訓(xùn)質(zhì)量，項(xiàng)目管理實(shí)施精細(xì)化管理機(jī)制，由貴州省教育廳與江蘇師范大學(xué)聯(lián)合成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，建立全程跟班、每日復(fù)盤(pán)、應(yīng)急響應(yīng)等制度，確保教學(xué)有序、服務(wù)到位、安全無(wú)虞。通過(guò)系統(tǒng)性的研修，老師們普遍反映，對(duì)政策理解更加透徹，課程設(shè)計(jì)的思路更加開(kāi)闊，實(shí)踐操作的底氣更加充足，融合創(chuàng)新的意識(shí)更加強(qiáng)烈。

報(bào)道鏈接：http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202511/t20251125_2111417902_wap.html