新華網(wǎng)江蘇頻道12月8日關(guān)注發(fā)表馬克思主義學(xué)院把行走的思政課搬進(jìn)淮塔的工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

淮塔下，一堂“走新”又“走心”的思政課

初冬的淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔園林，松柏肅立，豐碑巍巍。近日，一堂別開(kāi)生面的“行走的思政課”在這里生動(dòng)開(kāi)講。江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委貫徹落實(shí)學(xué)?！包h建引領(lǐng)、融合創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展”的“一融雙高”戰(zhàn)略部署，深入推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合，組織師生黨員代表走進(jìn)紅色場(chǎng)館，觸摸歷史脈絡(luò)，將組織生活與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)沉浸式研學(xué)，推動(dòng)紅色基因有機(jī)融入鑄魂育人全過(guò)程。

現(xiàn)場(chǎng)變課堂：在實(shí)景實(shí)物中感悟信仰力量

活動(dòng)從一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式開(kāi)始。在鮮紅的黨旗下，師生黨員整齊列隊(duì)，向烈士敬獻(xiàn)花籃，重溫入黨誓詞。肅穆的氛圍中，“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命愈發(fā)清晰。隨后，大家分組走進(jìn)“人民的豐碑”“戰(zhàn)旗耀淮?！薄皼Q勝密碼”“政績(jī)觀(guān)”等專(zhuān)題展區(qū)。與往常參觀(guān)不同，這次每位師生都帶著“教學(xué)任務(wù)”：教師黨員重點(diǎn)思考如何將史料轉(zhuǎn)化為教案，學(xué)生黨員則學(xué)習(xí)如何將歷史講述得打動(dòng)人心，體現(xiàn)出黨建與教學(xué)實(shí)踐的同頻設(shè)計(jì)。

在“決勝密碼”展廳，一枚枚勛章、一輛輛小推車(chē)靜靜陳列。青年教師劉茜結(jié)合館內(nèi)史料，現(xiàn)場(chǎng)分享如何將“依靠人民”的宏大敘事，轉(zhuǎn)化為思政課上的生動(dòng)案例：“講清楚為什么人民是歷史的創(chuàng)造者，有時(shí)一件實(shí)物勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)?！币慌缘膶W(xué)生黨員認(rèn)真記錄，不時(shí)提問(wèn)，思想的火花在追問(wèn)中迸發(fā)。

師生同研學(xué)：“青藍(lán)”對(duì)話(huà)激活教學(xué)相長(zhǎng)

“青年思政課教師如何在課堂上生動(dòng)運(yùn)用好徐州本地紅色資源，真正打動(dòng)學(xué)生？”青年教師陳曄向身旁的教師導(dǎo)師印少云教授拋出問(wèn)題。印教授略作思考，回答道“要實(shí)現(xiàn)從歷史敘事到價(jià)值引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化，不能止步于講述史實(shí)，更要挖掘紅色故事背后的政治邏輯與精神內(nèi)核?！彼龔?qiáng)調(diào)，要善用場(chǎng)館開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，把紅色遺址轉(zhuǎn)化為“行走的課堂”，通過(guò)情境體驗(yàn)增強(qiáng)教學(xué)感染力。她建議“圍繞紅色場(chǎng)館開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化與分眾化教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)富有理論價(jià)值與實(shí)踐意義的課題，既能推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，也能促進(jìn)紅色資源的系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化?！?/span>

這場(chǎng)貫穿全程的“青藍(lán)對(duì)話(huà)”是學(xué)院“黨建+業(yè)務(wù)”融合的一大亮點(diǎn)。在黨組織的引領(lǐng)下，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)學(xué)、青年教師接力講學(xué)、師生共同研學(xué)，形成了“觀(guān)察—思考—轉(zhuǎn)化”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。“看著老師們從歷史碎片中提煉出育人元素，有效連接歷史與現(xiàn)實(shí)，未來(lái)我要把這樣的方法帶到中學(xué)課堂，讓紅色基因真正融入學(xué)生成長(zhǎng)?！睂W(xué)生黨員陳思瑤感慨道。

黨建聚共識(shí)：推動(dòng)紅色資源“活”在當(dāng)下

研學(xué)結(jié)束后，思政課教師圍坐一堂，教師導(dǎo)師逐一點(diǎn)評(píng)青年教師講學(xué)成果，展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“如何上好場(chǎng)館里的思政課”的深入討論?；春?zhàn)役烈士紀(jì)念塔管理中心黨組書(shū)記、主任賈萍表示，中心將持續(xù)深化與高校的合作，共同開(kāi)發(fā)研學(xué)課程，讓紅色場(chǎng)館成為思政教育“社會(huì)大課堂”的重要陣地。

江蘇師范大學(xué)黨委書(shū)記芮國(guó)強(qiáng)在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持以“一融雙高”引領(lǐng)立德樹(shù)人，以高質(zhì)量黨建帶動(dòng)思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。他指出，要充分發(fā)揮淮塔紅色資源的獨(dú)特育人價(jià)值，將其系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)“黨建+業(yè)務(wù)”在思政課改革中深度融合、協(xié)同增效。他勉勵(lì)全體師生，要從歷史縱深中汲取精神養(yǎng)分，自覺(jué)將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，努力培養(yǎng)可堪大任、能擔(dān)重任的時(shí)代新人。

一場(chǎng)“行走的思政課”，也是一次貫穿“走新”與“走心”的集體備課?；顒?dòng)結(jié)束后，馬克思主義學(xué)院將組織專(zhuān)題研討，推動(dòng)研學(xué)成果進(jìn)教案、進(jìn)課堂。據(jù)悉，一批融合紅色敘事與時(shí)代關(guān)切的思政“金課”已在醞釀之中。當(dāng)歷史場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為育人資源，當(dāng)理論講授銜接了情感體驗(yàn)，思政教育便在“走新”的形式探索與“走心”的價(jià)值傳遞中，真正實(shí)現(xiàn)了入眼、入耳、入心。（文雯 徐彬）

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