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我校舉辦大學(xué)生生涯嘉年華活動(dòng)

來(lái)源:宣傳部作者:學(xué)生處 文/圖時(shí)間:2024-05-30瀏覽:838設(shè)置

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生職業(yè)生涯教育,傳播生涯成長(zhǎng)理念,提高大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),我校于5月29日舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯教育主題月”——大學(xué)生生涯嘉年華活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)生工作處主辦,在學(xué)院精心組織和全體志愿者的共同努力下,共吸引了來(lái)自全校各年級(jí)的1100余名學(xué)生熱情參與。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸、氣氛熱烈,團(tuán)體游戲的笑聲、知識(shí)闖關(guān)的作答聲、志愿者服務(wù)的指引聲此起彼伏。同學(xué)們熱情高漲,不僅體會(huì)和驗(yàn)證了課堂所學(xué)的知識(shí)和技能,還能更加深刻地踐行生涯規(guī)劃和求職就業(yè)的知識(shí)、方法和技巧,提升生涯規(guī)劃的自主性和行動(dòng)力?;顒?dòng)首次拓展室內(nèi)模式,在活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)井然有序。

  本次活動(dòng)將職業(yè)生涯規(guī)劃理論元素進(jìn)行集成,為學(xué)生提供各種直接參與、有所體驗(yàn)、激發(fā)行動(dòng)的大型互動(dòng)游戲,共設(shè)自我探索、職業(yè)探索、能力充電和為夢(mèng)想前行四大區(qū)域,包括“性格彩虹圖”“職業(yè)飛行棋”“生涯啟發(fā)器”等10個(gè)游戲關(guān)卡。每一個(gè)闖關(guān)游戲背后均有相關(guān)的生涯理論支撐,層層闖關(guān)。同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí),逐步增強(qiáng)學(xué)生的主觀(guān)感受,激發(fā)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃興趣,促進(jìn)其生涯自助。

  大學(xué)生生涯嘉年華活動(dòng)不僅是學(xué)校作為江蘇省生涯教育示范基地的一項(xiàng)品牌性活動(dòng),也是《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的重要組成部分,更是推動(dòng)我校就業(yè)育人工作的重要舉措。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)探索就業(yè)育人的新模式,積極拓展生涯教育的新渠道,為學(xué)生們更高質(zhì)量和更充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障。


(一審:韓洪政,二審:鄭曉坡,三審:殷子鈺)

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