10月18-19日，江蘇省“新時(shí)代文藝?yán)碚撉把亍毖芯可鷮W(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇在我校泉山校區(qū)分析測(cè)試中心舉辦。江蘇省文學(xué)類(lèi)研究生教指委秘書(shū)處負(fù)責(zé)人孫紅衛(wèi)，副校長(zhǎng)張玉勤、杜增吉，來(lái)自華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)的20余位專(zhuān)家學(xué)者出席論壇。來(lái)自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等40多所高校，以及來(lái)自泰國(guó)瑪哈沙拉堪大學(xué)、蒙古國(guó)教育文化法學(xué)院的90余位研究生青年學(xué)者參加了論壇。論壇以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的形式進(jìn)行。

　　孫紅衛(wèi)在論壇開(kāi)幕式講話(huà)中指出，江蘇省研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇是在江蘇省教育廳支持下，由各學(xué)科研究生教指委主辦的重要學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，是彰顯我省研究生教育走在全國(guó)前列的“金字招牌”。論壇旨在積極促進(jìn)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的交流互動(dòng)，組織開(kāi)展研究生教育領(lǐng)域的合作，探索新的教學(xué)理念、教學(xué)模式以及人才培養(yǎng)方法，充分發(fā)揮江蘇高等教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。本次論壇內(nèi)容豐富，既有人工智能、后人類(lèi)等前沿話(huà)題，也有中國(guó)古代文藝?yán)碚摰膫鹘y(tǒng)話(huà)題；既有理論思辨研究，也有實(shí)踐應(yīng)用研究，很多論題緊扣當(dāng)前江蘇文化建設(shè)需求，可謂精彩紛呈。

　　杜增吉在致辭中指出，本次論壇由江蘇省文學(xué)類(lèi)研究生教指委主辦、華東師范大學(xué)中文系和上海師范大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦、江蘇師范大學(xué)文學(xué)院承辦，以第三屆“文心論壇”暨滬蘇三校研究生學(xué)術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)為基礎(chǔ)，旨在搭建立足江蘇、輻射全國(guó)的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)與學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。此類(lèi)由師范類(lèi)高?？缡f(xié)同合作、面向二級(jí)學(xué)科持續(xù)舉辦的研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇，在全國(guó)范圍內(nèi)為數(shù)不多、難能可貴，對(duì)于創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式、推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　華東師范大學(xué)中文系文藝學(xué)教研室主任劉陽(yáng)教授、上海師范大學(xué)人文學(xué)院黨委書(shū)記潘黎勇分表代表論壇協(xié)辦單位發(fā)言。他們共同指出，理論的生命力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的永恒主題，也是社會(huì)發(fā)展、實(shí)踐深化、歷史前進(jìn)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的必然要求。文藝?yán)碚撌且粋€(gè)積淀深厚又能緊跟前沿、不斷激發(fā)創(chuàng)造力的人文學(xué)科，這符合青年人朝氣蓬勃的生命特質(zhì)，追求卓越的人生目標(biāo)，還有繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代文藝?yán)碚撘嫦虿⒔忉寯?shù)字藝術(shù)、人工智能寫(xiě)作、生態(tài)文藝、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的生產(chǎn)與消費(fèi)、新國(guó)風(fēng)潮等層出不窮的新文藝景象及其所構(gòu)造的審美生活，這是理論的責(zé)任與使命，也是社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求。

　　論壇主旨報(bào)告階段，華東師范大學(xué)黃金城教授作了《后形而上學(xué)幻想——彼得?斯洛特戴克論想象力制度》的報(bào)告，認(rèn)為想象力制度理論以其后形而上學(xué)視域展露了古典幻想話(huà)語(yǔ)的形而上學(xué)根基，并勾勒出重構(gòu)西方幻想歷史的后形而上學(xué)方案，最終指向復(fù)雜性的后現(xiàn)代思想方式。上海師范大學(xué)李丹教授作了《藝格敷詞詩(shī)》的報(bào)告，對(duì)藝格敷詞詩(shī)進(jìn)行整體考察，此類(lèi)詩(shī)歌亦稱(chēng)讀畫(huà)詩(shī)，意在通過(guò)言語(yǔ)喚起視覺(jué)想象。江蘇師范大學(xué)原黨委書(shū)記徐放鳴教授作了《當(dāng)代文藝講好中國(guó)故事的實(shí)踐路徑和審美規(guī)律》的報(bào)告，聚焦新時(shí)代中國(guó)文藝實(shí)踐，在“自我形象”與“他者形象”的復(fù)雜互動(dòng)中探求中國(guó)形象的話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)。

　　論壇閉幕式上，五個(gè)分論壇作了研討情況匯報(bào)。研究生院副院長(zhǎng)夏志華宣讀一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)?wù)撐墨@獎(jiǎng)名單。張玉勤、潘黎勇共同為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。南京大學(xué)博士生傅王雪蒙、華東師范大學(xué)碩士生翟羽佳，代表獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)言，分享了獲獎(jiǎng)的喜悅與感想。

　　張玉勤在學(xué)術(shù)總結(jié)講話(huà)中用三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)論壇進(jìn)行了概括。一是可喜可賀。雖然是研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇，但從形式到內(nèi)容，其實(shí)都是一次像模像樣、有質(zhì)有料的正式學(xué)術(shù)會(huì)議。研究生在讀期間能夠參加這樣一個(gè)學(xué)術(shù)交流，對(duì)自己的學(xué)術(shù)生涯和未來(lái)的學(xué)術(shù)深造都有著特別的意義。二是有聲有色。論壇總主題是“新時(shí)代文藝?yán)碚撉把亍?，同時(shí)設(shè)置“兩個(gè)結(jié)合”與新時(shí)代馬克思主義文藝?yán)碚摻?gòu)、中國(guó)古代文藝?yán)碚撆c建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明研究、圖像理論與跨媒介敘事研究、人工智能與文藝?yán)碚搫?chuàng)新、中國(guó)闡釋學(xué)的理論建構(gòu)等論題，聚焦文藝?yán)碚搶W(xué)術(shù)前沿進(jìn)行探討交流。專(zhuān)家報(bào)告高屋建瓴，從不同維度展現(xiàn)了專(zhuān)家的最新研究成果和學(xué)術(shù)界的最新前沿動(dòng)態(tài)，起到了較好的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。分組討論暢所欲言、誠(chéng)摯熱烈。三是再接再厲。他希望廣大研究生以此次論壇為契機(jī)、動(dòng)力和新的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)更加刻苦，學(xué)術(shù)更加精進(jìn)，成果更加出彩。

（一審：王立增，二審：鄭曉坡，三審：殷子鈺）