揚(yáng)子晚報(bào)客戶(hù)端11月1日?qǐng)?bào)道我校女研究生在音樂(lè)節(jié)上手語(yǔ)翻譯，報(bào)道內(nèi)容如下：
研究生女孩音樂(lè)節(jié)上手語(yǔ)翻譯歌曲火“出圈”，被贊“空氣吉他王者”
在前幾天的徐州馬陵山花廳·河流音樂(lè)節(jié)上，一位手語(yǔ)翻譯女孩在臺(tái)上一邊隨著音樂(lè)起舞，一邊用手語(yǔ)翻譯出歌曲，成為音樂(lè)節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)。這個(gè)女孩是江蘇師范大學(xué)的手語(yǔ)播音與主持專(zhuān)業(yè)碩士生李沛穎，她喜歡手語(yǔ)，熱愛(ài)音樂(lè)，與主辦方面向聾人的無(wú)障礙措施雙向奔赴，成就了一場(chǎng)完美演出。有網(wǎng)友評(píng)論：第一次感受到手語(yǔ)翻譯也可以這么有律動(dòng)、有情緒和感染力，聾人的世界也是可以絢爛多彩擁抱音樂(lè)的?！跋Ｍ喔玫氖终Z(yǔ)老師加入進(jìn)來(lái)，有更多聾人朋友進(jìn)入音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)享受音樂(lè)。”
音樂(lè)節(jié)和手語(yǔ)雙向奔赴
讓更多聽(tīng)障人士享受音樂(lè)
10月25-27日，河流音樂(lè)節(jié)在徐州新沂馬陵山花廳部落景區(qū)舉辦，20多支樂(lè)隊(duì)和數(shù)萬(wàn)樂(lè)迷一起狂歡。吸引樂(lè)迷目光的除了樂(lè)手，還有臺(tái)上的手語(yǔ)翻譯李沛穎，她不僅用手語(yǔ)翻譯出每一句歌詞，還隨著音樂(lè)起舞，間奏時(shí)做出彈吉他的動(dòng)作，被人們稱(chēng)為“最佳空氣吉他”，成為音樂(lè)節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)。
李沛穎來(lái)自河南，今年24歲，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)手語(yǔ)已有7年，“當(dāng)初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是有點(diǎn)偶然。因?yàn)橐郧翱葱侣劼?lián)播的時(shí)候，注意到屏幕的角落有位手語(yǔ)翻譯，覺(jué)得手語(yǔ)比英語(yǔ)還有意思，就想嘗試一下?！庇谑撬?018年高考的時(shí)候報(bào)了鄭州工程技術(shù)學(xué)院的特殊教育專(zhuān)業(yè)，方向是手語(yǔ)翻譯。
2022年本科畢業(yè)后，她考上江蘇師范大學(xué)的播音與主持專(zhuān)業(yè)碩士，方向是手語(yǔ)播音與主持，這是全國(guó)首個(gè)手語(yǔ)播音主持專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)。讀研期間，她參加過(guò)很多面向聾人的公益活動(dòng)，慢慢喜歡上這個(gè)群體。
李沛穎參加手語(yǔ)活動(dòng)
李沛穎很喜歡音樂(lè)，經(jīng)常到各地參加音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，也關(guān)注音樂(lè)的手語(yǔ)表達(dá)?！吧鲜终Z(yǔ)課的時(shí)候，老師講到過(guò)藝術(shù)手語(yǔ)方面的內(nèi)容，如手語(yǔ)音樂(lè)、手語(yǔ)詩(shī)歌、手語(yǔ)話(huà)劇等等，那時(shí)候就挺感興趣。大學(xué)時(shí)曾經(jīng)和聾人手語(yǔ)老師一起拍了一首《萬(wàn)疆》，在手語(yǔ)翻譯和聾人圈子里小火了一把?！?/p>
李沛穎成為音樂(lè)節(jié)上的手語(yǔ)翻譯源自于一則招募音樂(lè)節(jié)手語(yǔ)翻譯的廣告。馬陵山河流音樂(lè)節(jié)主辦方負(fù)責(zé)人王麗娜記得，她看到李沛穎發(fā)過(guò)來(lái)的手語(yǔ)翻譯視頻感動(dòng)得哭了?！拔矣X(jué)得那種無(wú)聲的表達(dá)很感人，太多時(shí)候我們把聽(tīng)障人士遺忘了，所以我們就決定聘請(qǐng)李沛穎擔(dān)任手語(yǔ)翻譯?！?/p>
王麗娜說(shuō)：“我們?nèi)ツ暝谝伺d辦音樂(lè)節(jié)的時(shí)候，就推出了針對(duì)肢殘人士的友好措施，讓他們可以享受音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)。今年籌備馬陵山河流音樂(lè)節(jié)的時(shí)候，我們就想讓聽(tīng)障人士也有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在所有的特殊人群中，聾人可能離音樂(lè)是最遠(yuǎn)的，很多人會(huì)覺(jué)得他們可能永遠(yuǎn)不需要聽(tīng)音樂(lè)，不需要去音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)際上聾人是有音感的，而且現(xiàn)場(chǎng)的低頻震動(dòng)用身體也能感受到，和上萬(wàn)人一起狂歡的氛圍更是無(wú)與倫比?！?/p>
聾人也能參加音樂(lè)節(jié)
社會(huì)中無(wú)障礙措施越來(lái)越多
李沛穎說(shuō)，聾人的發(fā)音系統(tǒng)一般是非常健全的，只是聽(tīng)覺(jué)存在問(wèn)題，而且聾人的聽(tīng)覺(jué)是分等級(jí)的，“一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到的人非常少，大部分都有一定的聽(tīng)力殘余。”
音樂(lè)的一個(gè)重要特點(diǎn)是韻律。李沛穎說(shuō)，腦科學(xué)試驗(yàn)證明，聾人讀詩(shī)聽(tīng)歌的時(shí)候，腦電反應(yīng)和健全人是相似的，所以聾人對(duì)韻律是有感知的。很多聾人也很喜歡音樂(lè)。她有一位聾人朋友對(duì)高音的感知不明顯，但對(duì)低音有反應(yīng)，“他平常也喜歡聽(tīng)歌，戴著降噪耳機(jī)，他把低音拉到最高，把高音拉下來(lái)，這樣聽(tīng)歌?！?/p>
李沛穎在科普聾人知識(shí)
手語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，同樣是有韻律存在，主要體現(xiàn)在每一句話(huà)結(jié)尾的手型、手語(yǔ)位置或者表情等，所以聾人能夠通過(guò)手語(yǔ)翻譯感知到音樂(lè)。另外，聲音是通過(guò)空氣振動(dòng)等物理方式傳播，在音樂(lè)節(jié)、演唱會(huì)這樣的現(xiàn)場(chǎng)，聾人也能感受到音樂(lè)帶來(lái)的身體上的觸感，那種熱烈的氣氛更是聽(tīng)錄音、看視頻無(wú)法比擬的。所以，聾人也有參加音樂(lè)節(jié)這類(lèi)活動(dòng)的需求。
近些年來(lái)，我國(guó)針對(duì)聾人等特殊群體的無(wú)障礙措施有了很大進(jìn)步，2023年《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》生效，明確提出應(yīng)當(dāng)為殘疾人獲取公共信息提供便利，保障他們平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活。很多電視頻道、影視劇以及一些明星演唱會(huì)上慢慢增加了手語(yǔ)翻譯。不過(guò)，在國(guó)內(nèi)音樂(lè)節(jié)提供手語(yǔ)翻譯，馬陵山花廳·河流音樂(lè)節(jié)可能還是第一次。
“空氣吉他的王者”
讓樂(lè)迷知道“音樂(lè)是可以看見(jiàn)的”
10月25日，徐州馬陵山花廳·河流音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕，李沛穎站到了舞臺(tái)上，成為演出團(tuán)隊(duì)的一員。
在音樂(lè)節(jié)上設(shè)手語(yǔ)翻譯對(duì)李沛穎、導(dǎo)演和主辦方來(lái)說(shuō)都是第一次，她事先研究了一些國(guó)外音樂(lè)節(jié)上的手語(yǔ)翻譯表演，但當(dāng)真正登臺(tái)，起初還是有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心手語(yǔ)翻譯會(huì)破壞樂(lè)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)性，就站在了舞臺(tái)面對(duì)觀(guān)眾的左后角，“導(dǎo)演其實(shí)是想讓我再往前站一點(diǎn)，跟樂(lè)隊(duì)融入到一起，甚至可以站在主唱旁邊。我想了想，說(shuō)先站在旁邊試一下，看看觀(guān)眾的反響，如果很好，下次再更深入地融入進(jìn)去。”
李沛穎在音樂(lè)節(jié)上用手語(yǔ)翻譯歌詞
第一天是從晚上6點(diǎn)到9點(diǎn)，之后兩天都從下午1點(diǎn)持續(xù)到晚上9點(diǎn)。大約6萬(wàn)人參加了這場(chǎng)音樂(lè)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。李沛穎在三天時(shí)間里越來(lái)越熟練，翻譯歌詞，還加入自己的表演，因?yàn)榻?jīng)常用手模擬彈吉他的動(dòng)作，被稱(chēng)為“空氣吉他的王者”， 讓樂(lè)迷們知道“音樂(lè)是可以看見(jiàn)的”。
李沛穎的“空氣吉他”
各個(gè)樂(lè)隊(duì)一直跟李沛穎說(shuō)辛苦了，“蛙池樂(lè)隊(duì)主唱金依依老師在演出時(shí)跑到我身邊一起互動(dòng)，虎嘯春的主唱最后跟我一起在臺(tái)上合影，下來(lái)后還送了一張CD，上面寫(xiě)了很長(zhǎng)一段話(huà)，我很感動(dòng)?！?/p>
音樂(lè)節(jié)上的手語(yǔ)翻譯火了
希望更多人關(guān)注聾人群體
連續(xù)做了三天音樂(lè)節(jié)手語(yǔ)翻譯，結(jié)束后李沛穎回家倒頭就睡，“睡醒之后翻看網(wǎng)絡(luò)，才發(fā)現(xiàn)我火了。音樂(lè)節(jié)手語(yǔ)翻譯把專(zhuān)業(yè)應(yīng)用到了實(shí)際，不僅給聾人提供了便利，也讓大家更了解聾人這個(gè)群體，還是挺開(kāi)心的?！?/p>
一位樂(lè)迷談到她時(shí)表示：“這次河流的手語(yǔ)老師也是舞臺(tái)最好的表演者，是每個(gè)樂(lè)隊(duì)的最強(qiáng)編外樂(lè)手，每一段沒(méi)有唱詞的間奏，都在賣(mài)力地演奏各類(lèi)空氣樂(lè)器，第一次感受到手語(yǔ)翻譯也可以這么有律動(dòng)、有情緒和感染力，聾人的世界也是可以絢爛多彩擁抱音樂(lè)的?！?/p>
李沛穎在音樂(lè)節(jié)舞臺(tái)上
還有位樂(lè)迷發(fā)帖自問(wèn)自答說(shuō)：“音樂(lè)節(jié)配手語(yǔ)老師是不是作秀和自我感動(dòng)？我覺(jué)得不是。哪怕這場(chǎng)音樂(lè)節(jié)沒(méi)有任何一位聽(tīng)障人士在場(chǎng)，但也可以在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的心中種下一顆‘我們的生活還有聽(tīng)障人士’這樣的種子。大家來(lái)自各行各業(yè)，任何一顆種子在茫茫未來(lái)中發(fā)芽，為聽(tīng)障人士帶去一點(diǎn)點(diǎn)便利，這就是好事。更何況這番景象還會(huì)打動(dòng)用網(wǎng)線(xiàn)看音樂(lè)節(jié)的每個(gè)人，讓我們不要忘記那一群和我們有點(diǎn)不同的人?！?/p>
王麗娜也稱(chēng)，這次河流音樂(lè)節(jié)有聽(tīng)障人士參加，不過(guò)數(shù)量不多，但有了手語(yǔ)翻譯，他們會(huì)覺(jué)得自己是受音樂(lè)節(jié)歡迎的，會(huì)有越來(lái)越多的聽(tīng)障人士喜歡現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)，這個(gè)市場(chǎng)也會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。
李沛穎告訴記者，以后如果還有演出機(jī)會(huì)，很樂(lè)意繼續(xù)參加。希望下一次可以跟樂(lè)隊(duì)更深入融合，也希望會(huì)有更多更好的手語(yǔ)老師加入進(jìn)來(lái)，有更多聾人朋友進(jìn)入音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。
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